9月13日，应科研处和数学与统计学院邀请，陕西师范大学罗新兵教授作题为“数学教育研究论文的阅读与写作”的学术报告。全体学科教学（数学）研究生和部分教师参加交流，报告会由院长卓泽朋主持。

罗新兵教授‌以数学教育研究论文的阅读与写作为双主线，构建起从文献研读到学术产出的完整方法论体系。在阅读方面，他从“阅读数学教育研究文献的引例”“阅读学习数学教育文献的目的”“选取数学教育研究文献的方法”“处理数学教育研究文献的方法”“阅读数学教育研究文献的示例”五个方面，清晰梳理了数学教育研究文献“如何选、如何读、如何用”的逻辑；在写作方面，罗教授聚焦“论文选题来源”，进一步分享了“从专业阅读中来”“从课程改革中来”“从教学实践中来”“从各级课题中来”“从期刊选题中来”的多元选题路径，为师生们开展论文写作、挖掘研究方向提供了具体指引。在互动环节，学生们踊跃提问，罗新兵教授结合自身研究经历和具体案例与同学们进行了深入交流，并耐心解疑答惑，交流氛围十分热烈。

此次学术报告为师生搭建了学习与交流的平台，有效激发了师生们的学术研究热情，对学院学科教学（数学）方向的学术研究起到了积极的推动作用。

（文/图：李臣臣/审核：陈昊/审校：卓泽朋/终审：吴守宝）

报告人简介：

罗新兵，陕西师范大学教授，教育学博士，博士研究生导师。现为《中学数学教学参考》《高中数学教与学》编委，中国教育学会中学数学教学专业委员会常务理事，中国少数民族教育学会数学教育专业委员会理事，陕西省数学会理事，教育部师范专业认证专家，教育部中小学教材评审评估专家，教育部本科教学审核评估专家，陕西省义务教育质量监测学科专家。研究方向为数学课程与教学、数学教师教育。在《人民教育》《数学教育学报》《中国大学教学》等期刊上发表研究论文150余篇，其中23篇论文被人大复印资料全文转载。主持教育部、陕西省科研、教学项目10余项，在科学出版社、高等教育出版社等出版（参编）著作（教材）10余部，3门课程获陕西省精品资源共享课、一流课程，获国家级高等教育教学成果奖1项，获陕西省高等教育教学成果奖2项。