“双减”政策的出台引发了全社会的热议，为深入了解“双减”政策的落实情况，探寻“双减”政策下安徽省家校社协同育人模式，淮北师范大学数学科学学院“一体两翼携手共育路，丹心历历谱写育才曲——‘双减’政策下安徽省家校社协同育人模式调研”暑期社会实践团队于7月22日达到安徽省合肥市开展为期2天的暑期三下乡实践活动。本次社会实践活动包括采访家长、教师、学生在内的不同群体对双减政策的看法、线上线下辅导学生完成作业、陪孩子做游戏、科普惠民宣讲等。

实践团队到达安徽省合肥市调研学校之后，首先向学校周边的学生家长发放“‘双减’政策下家校合作现状及意向调查”问卷，并向她们普及“双减”政策，家长是孩子的第一任老师，“双减”呼唤家长角色的回归。通过问卷调查，实践团队了解到家长们对于“双减”政策的认知并不清晰，在了解到这项政策对于学生的积极影响后纷纷表示支持。但是仍有部分家长表示现在学生的升学压力过大，减少学习负担易造成成绩不稳定的问题和忧虑。随后，实践队成员对于社区内住户进行详细地采访，从家长的反馈中了解到，“双减”政策下，学生的学习压力明显降低，学习心态更加的端正，在完成学业的课外时间里，会积极主动的帮助父母分担家务，会有意识的培养自己的兴趣爱好，与父母交流的频率更高了。

图为实践队员在社区邀请学生家长填写问卷 沈一丹 摄

实践团队来到合肥市瑶海区学校开展实践调研。通过采访援僵、合肥市优秀教师、安徽省最美教师——何健生老师，团队成员了解到学校一直以来都大力顺应并全力支持“双减”政策。自2021年政策正式出台以来，学校采取了一系列措施，多管齐下，推动政策更好地落实下来。同时，学校仍然不断探索在“双减”的背景下力求学校、家长能够认知相通、携手共进的教育新模式，从而达到促进学生德智体美劳全面发展的教育目的。

图为实践队员在学校采访何健生老师邱皓雯摄

实践团队以培养学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标，结合学校实际和青少年需求，进行支教活动。团队成员精心准备支教课件，发挥师范生的专业特色，因材施教，寓教于乐，将知识将知识融进游戏娱乐之中。实践队员从热播的动画片《那年那兔那些事》视频片段入手，展示《红领巾逐梦启航》少先队活动课，通过讲述革命英雄的事迹，让小朋友们了解伟大的建党精神。团队成员还带领全体少先队员们朗诵《少年中国说》，铿锵有力，展现少年们的蓬勃朝气。

图为实践队员在小学进行教学活动 蒋硕宇 摄

在实践过程中，为了丰富孩子们的课后生活，提升课后活动质量，助力“双减”工作推进，在合肥市庐江县，团队成员向社区内的适龄儿童开展“国学经典”志愿授课。团队成员以《国学启蒙》和《千字文》为蓝本，通过经典诵读，让孩子们知“温、良、恭、俭、让”，明“礼、义、仁、智、信”，在中国传统文化中汲取营养，重温历史，追溯文化。

实践团队积极帮助社区进行青少年儿童教育拓展，帮助社区对“双减”政策的贯彻落实发挥出应有作用，推动双减政策下学校、家庭、社区三方力量形成教育合理。

图为实践队员在合肥市庐江县进行国学经典志愿授课陆佳慧摄

为了满足“双减”模式下，孩子们接触更多新鲜事物、汲取更多知识、引导孩子养成良好的阅读习惯，团队成员准备“双减阅读大礼包”，阅读促双减，书香润少年，引导孩子进行自主阅读，传递书香。

图为实践队员给小朋友赠送书籍张文静摄

本次暑期社会实践中，实践团队成员传递爱心，奉献社会，陪伴儿童们一同学习与成长；同时也在实地走访和深入访谈中，对“双减”政策实施效果与“双减”政策下家校社协同育人模式情况有了进一步的了解。后期，实践团队将结合调研数据与采访资料，提出符合地区、学校特点的建设性看法，为国家“双减”政策落实尽一份绵薄之力。

图为实践团队在学校内进行合影 张啊彬摄

（文：张啊彬 陆佳慧 沈一丹 邱皓雯 张文静 蒋硕宇/图：张啊彬 陆佳慧 沈一丹 邱皓雯 张文静 蒋硕宇/审核：杨广君）